汉语教师在泰跨文化交际案例分析—以素攀府乌通学校为例

摘要

泰国的是国际汉语教育事业发展较好的国家之一，每年国家汉办向泰国派遣千余名的国际汉语教师志愿者及实习汉语教师。虽然中泰两国同属亚洲文化圈，有许多文化共通性，但同时也存在着不少差异性，培养志愿者们在泰国的跨文化交际能力是保障他们工作与生活顺利进行的必要条件。泰国和中国的文化差异是跨文化交际存在的原因，在交际中更要尊重差异性注重差异性，从差异出发，求同存异。本文以素攀府乌通学校为例，主要着眼于中泰两国的共通性与差异性，分析跨文化交际案例，并总结提出跨文化交际中出现的障碍和需要注意的方面，总结问题并给出建议。