论对外汉语教师的跨文化信息传通能力--以对泰汉语教学为例

摘要

跨文化信息传通能力是跨文化交际能力的组成部分，包括跨语言应用能力、跨语言敏感力、跨语言歧义容忍力和非语言跨文化交际能力四个维度。对外汉语教师应努力提高自身的跨文化信息传通能力，以在对外汉语教学中实现有效的跨文化沟通，提高教学效率，增强教学效果。