高中代数教学中学生思维灵活性的培养

摘要

数学思维的灵活性是良好思维品质的重要内容，也是素质教育乃至创新教育的必然要求。爱因斯坦曾把思维的灵活性看成是创造性的典型特征。因此，培养学生思维的灵活性应是数学教学目标的重要组成部分。下面，我就高中代数教学中学生思维灵活性的培养谈一点看法。