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问题解决教学在历史课堂中的运用

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摘要

历史最重要的特点就是过往性,这种特点决定了历史无法重演,也给整个历史教学提供了许多可供探索的问题空间.因而,历史教学中问题解决教学就显得尤为必要.由此从问题情景的创设和培养学生分析与解决问题的能力两方面入手,实践与探索问题解决教学在历史课堂中的运用.

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来源
《教育界》|2010年第18期|101-102|共2页
作者
李红;
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作者单位

河南省驻马店市教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
问题情景; 历史课堂; 发散思维;
入库时间 2023-07-24 16:48:05

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