基于学习对象的视听多媒体教育资源设计与开发

摘要

视听多媒体资源作为信息时代资源传播的载体，但是种类繁杂，重复性较多等问题日益突出。面向学习对象的视听多媒体教育资源可以有效解决教育资源重用和减少相关类似资源的重复建设，使教学者能够对视听多媒体教育资源进行重用和共享，即丰富了教学资源，又充分利用了视听多媒体资源的信息量，从而实现教学的效果最优化和资源建设间的双赢。本文主要从视听多媒体教育资源的特点及学习对象的特征出发，分析在资源建设中融入学习对象理论的优势，尝试提出一种行之有效的基于学习对象理论设计开发的视听多媒体教育资源的流程和方法，以求对视听多媒体教育资源的建设有所裨益。