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设计开发

设计开发的相关文献在1981年到2022年内共计1724篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、公路运输、工业经济 等领域,其中期刊论文1602篇、会议论文40篇、专利文献128742篇;相关期刊937种,包括产业与科技论坛、城市建设理论研究(电子版)、管理观察等; 相关会议37种,包括2013工业工程师论坛 Industrial Engineers Forum(IEFCT2013)、中国航空学会2012装备维修保障信息化研讨会、2012中国制导、导航与控制学术会议等;设计开发的相关文献由2423位作者贡献,包括柴振荣、高安邦、J·王等。

设计开发—发文量

期刊论文>

论文:1602 占比:1.23%

会议论文>

论文:40 占比:0.03%

专利文献>

论文:128742 占比:98.74%

总计:130384篇

设计开发—发文趋势图

设计开发

-研究学者

  • 柴振荣
  • 高安邦
  • J·王
  • P·昂里希
  • Z·杨
  • 吴文魁
  • 李克恭
  • 李岩
  • 李磊
  • 丁兆福
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 闫承恂
    • 摘要: 该文将品牌标志的设计流程分为调研分析、要素挖掘、设计开发和标志修正四个阶段,阐述每个阶段的工作重点、工作方法及其中的思维方式和设计技巧,旨在说明品牌标志的设计不能仅靠品牌设计师的才华和天赋,更应重视使用科学的方法,采用合理的设计步骤。
    • 彭凯; 李智
    • 摘要: 过往文献着重从符号语义的角度考察奥运会特许经营商品自身的设计策略,而忽视了其所根植的设计开发管理体系。而成熟的设计开发管理体系恰恰是奥运特许经营商品不断推陈出新、创造出丰富的社会与经济价值的机制根源。研究发现,主办城市奥组委及其下属的市场开发部与特许经营企业两个管理主体密切合作,在奥运品牌资产保护与增值的核心原则基础上开展价值共创,构建出双主体协同、多环节监管、纵向与横向管理相融合的立体化的设计开发管理体系。这种与特许经营模式紧密契合的设计开发管理体系对当前国内博物馆等文化旅游机构创新文创商品开发机制和提升设计开发水平具有诸多启示。
    • 卫文亮
    • 摘要: 信息技术是初中重点教学内容,可以促使学生形成良好的信息化思维,为其成为现代社会所需求的人才打下基础。但是目前信息技术课程的教学内容、教学方法比较滞后,影响了学生的学习兴趣,因此,在新环境下,信息技术课程要进行教学改革,以提高课堂教学质量,调动学生的学习积极性。基于此,本文对“阅读微课程”的概念进行分析,探讨其在初中信息技术教学过程中的具体开发和实施,以期为学生的个性化发展提供有效帮助。
    • 赫磊; 李纪鑫
    • 摘要: 我国是农业大国,农业是我国的主要支柱产业,实现农业现代化生产是新时代的主要任务,现代化农业应当朝着机械化与自动化的方向不断前进。基于信息技术与人工智能技术的大力支撑,农机智能控制平台的设计不断完善,农机装备日益自动化、智能化。因此,本研究主要探究农机智能感知平台构建的基本方法以及设计理念,并通过对传感器等技术的分析,构建多传感器集成的农机智能感知与分析平台,并通过智能化手段实现农机自动化,进而有效提高农业现代化水平,助力乡村振兴。
    • 张勇
    • 摘要: 新产品的设计开发是企业发展的关键因素之一,大中型企业的管理制度一般比较完善,岗位职责明确、流程清晰,能够有效指导产品的设计开发工作。小型机加企业管理相对薄弱,设计工作效率不易测量,容易被忽视。文章通过千斤顶产品设计案例的剖析和团队管理模式的分析,阐述了小型机加企业如何通过设计流程的优化和管理能力的提升,实现提高产品设计开发的工作效率。
    • 傅蕾; 谈江萍
    • 摘要: 在当前网络信息化发展时代,由于现有网络应用环境的虚拟性和网络的复杂性,大学生在浏览网络的过程中,因缺乏正确的人生观、价值观和世界观的引导,往往会对自身心理健康造成不良影响,这就需要学校加强对大学生的心理健康教育,但目前高校的心理健康教育仍然采用的是传统课堂的集中授课形式,无法对大学生的心理健康发展进行全面的促进和帮助。文章针对现如今大学生的不良网络心理问题进行深入剖析,探究当前“互联网+”时代背景下大学生心理健康教育的新方法。
    • 岳照存
    • 摘要: 《小学语文新课程标准》中明确指出要注重将现代化科技手段应用于小学语文的教学中。教师应使用多种现代化教育技术,不断地丰富和完善自己的教学方法和教学手段,使得课堂教学更丰富。调动学生的学习兴趣和积极性,从而使学生的语文素养得到更好地培养。基于生本课堂教学理念,在小学作文教学中开发和应用微课,顺应了现代教学的要求,可以帮助学生克服写作障碍。教师也可利用微课组织学生开展学习探究,转变教学方式,真正提高学生的作文水平。
    • 沈雄昌
    • 摘要: 课程问题是教育体系的中心内容,德育课程是指教育工作者为促进德育目标的有效实现,进而有计划、成体系地在校园内通过各类方式,基于受教育者的心理及意识反应,来促进受教育者的德育发展。实践过程中,先行德育课程由于具有较大的灌输成分,且教学方式较为单一,为更好同新时代德育工作需求协调配合,德育工作者应转变传统的德育观念,更多以隐形德育方式,向学生展示德育教学更为深刻的内涵。
    • 周维
    • 摘要: 设计开发过程是企业所有活动中最重要的一环,决定了产品的固有质量水平。设计人员的质量意识、岗位能力是影响设计质量的重要因素,符合岗位资格要求的人员从事设计工作对产品质量至关重要。本文基于AS9100D标准对设计开发过程的要求,积极探索建立了人员资质管理机制,该管理方法在提高研发人员质量意识和业务技能,降低因人为因素造成的质量问题等方面均有一定成效。
    • 郎振红
    • 摘要: 从分析课程、学情、传统教材特征入手,提出基于德技融合、纸数融合、理实融合、产教融合、学评融合、课证融合等六融合教材开发思路。以《数据库基础与实践项目》教材开发为例,依据岗位技能要求重构课程内容,按照真实工作流程设计教材结构,从装订形式、使用方式、资源建设等方面规划教材体系,突显“活”的特性,构建适合高职学生学习特点的活页式教材开发新范式。
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