重审雷锋道德形象,提高学校德育质量r——以人性论为视角

摘要

受多元文化和价值观冲突的影响,雷锋道德形象面临严重解构,导致雷锋典型教育效果的弱化.本文以人的自然性、社会性、实践性来重审雷锋道德形象,将它定位为"实践凝练而成利己与利他统一、不完美的道德形象".只有还原雷锋真实的道德形象,才可以充分发挥道德榜样作用,提高学校德育质量.