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王凤芳;
江苏省昆山市陆家中心小学校;
教学氛围; 情趣化; 小学语文课堂教学;
机译:苏教版四年级上册习作7教学设计
机译:教研员如何指导青年教师备课——由六年级地理“海陆的变迁”一课谈起
机译:浅谈小学六年级数学有效性教学方法
机译:浅谈浅油区,麋鹿山领域的侧面次数减少了50%的态度
机译:建立场所,构建身份:以萨斯喀彻温省Esterhazy萨斯喀彻温省的场所营造为例
机译:每周一课:螺内酯与ACE抑制剂或血管紧张素受体的相互作用 阻滞剂:分析44例
机译:评论:教学氛围和教学氛围:观点和死胡同
机译:干旱环境中麋鹿的生态学:汉福德麋鹿项目的概述。
机译:植物收割机(麋鹿组合)[植物收割机(麋鹿组合)
机译:麋鹿或麋鹿的大门,包括两个通过锁紧部件固定在一起并连接到围栏网状部分的门柱
机译:双灯便携式灯尽管传统上只将灯用于照明,但灯的用途也在不断增长,它们本身也可以用作装饰品。这种照明的基础台灯将功能性与美学完美结合,创造出一种不仅可以提供照明而且还可以营造氛围的灯。为此,此灯使用两个灯泡,一个灯泡位于灯罩的中间,另一个位于灯泡的底部。上部灯泡是提供亮度的主要来源,而下部灯泡的目的是营造气氛照明。
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