'数学语言'在小组合作中'训练有素'r——例谈《有余数的除法》单元教学

摘要

"基于小组合作的适应性教学实践研究"正在我校如火如荼地进行着.适应性教改研究中提倡小组学习,创设平等、民主的教学氛围,让学生敢于、乐于在老师、同学面前把自己的所思所想表达出来,有利于培养学生数学语言的表达.经探究,我们认为可以在举一反三的过程中,通过小组合作,让学生在模仿中激发学习的兴趣,在探究中体验成功的乐趣,┈在实践中总结习得的方法,使学生的学习潜能得到发挥,数学语言的表达得到锻炼.