基于《数控机床》课程资源建设的操作型课程网络教学探究

摘要

偏重理论的网络教育课程资源建设相对容易，但重实践操作课程的资源建设相对复杂。文章以《数控机床》这一重实践操作的课程为例，总结其中不易通过文字阐述清楚的内容，将学习者难懂章节拆分成若干知识点，并据此制作系列微课程。《数控机床》系列微课程的创建能为其他具有相似操作性的课程提供良好借鉴。