首页> 中文期刊> 《教育界》 >浅谈竖笛教学持久性趣味学习之方法

浅谈竖笛教学持久性趣味学习之方法

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

兴趣是学习的强大推动剂,是学生自主学习的精神力量.趣味学习就是要把"学会"变为"会学",用生动形象、充满趣味性的教学方法,以及长久而不间断的鼓励、诱导使学生对学习产生浓厚的兴趣,并能够长久地保持下去.

著录项

来源
《教育界》 |2017年第5期|81-83,85|共4页
作者
鲍鸣慧;
展开▼
作者单位

江苏省昆山市中华园小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
竖笛; 兴趣; 小学教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈竖笛教学持久性趣味学习之方法 [J] . 鲍鸣慧1 . 教育界：基础教育研究 . 2017,第002期
2. 快乐游戏，趣味学习——浅谈激发幼儿游戏自主参与兴趣的方法 [J] . 付莹 . 文学少年 . 2020,第009期
3. 浅谈竖笛教学基础阶段的教学方法 [J] . 姜瑞莹 . 北方音乐 . 2015,第014期
4. 浅谈如何让低年级学生趣味学习语文 [J] . 王丽梅 . 中国校外教育（美术） . 2016,第002期
5. 浅谈如何让低年级学生趣味学习语文 [J] . 王丽梅 . 中国校外教育：上旬 . 2016,第002期
6. 医学英语扑克牌趣味学习法初探 [C] . 徐子晴 ,刘明 . 世界中医药学会联合会翻译专业委员会第八届学术年会 . -1
7. 小学音乐课堂的竖笛教学策略探究--以武汉市江汉区惠康里小学为例 [A] . 李婕 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号