新加坡《课程辅助活动评估框架LEAPS》——“全人教育”的顶层设计

摘要

“全人教育”是20世纪70年代从北美兴起的一种以促进入的整体发展为主要目的的教育思想，后来传播到亚洲部分地区。新加坡于前些年确立了“全人教育”的方针，并快速在全国范围内掀起了“全人教育”的改革运动。