3～6岁儿童健康领域的关键经验与实施路径

摘要

在理解和实施《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）时,首先需要明确的是,《指南》的内容并不是幼儿必须达到的固定目标,而是期望发展的基本经验经验对于儿童的学习和发展具有重要意义,行为遗传学分子遗传学和脑发展科学等都表明,经验和脑成长的交互作用为儿童的发展提供了动力。