O uso de metodologia ativa no campo dasCiências Sociais em Saúde: relato de experiênciade produ??o audiovisual por estudantes

摘要

Relata-se a experiência de elabora??o de produ??es audiovisuais (PAV) no formato documentáriopor estudantes do curso de Odontologia da Universidade Federal Fluminense (UFF) na abordagem deconteúdo voltado às Ciências Sociais em Saúde. Adotou-se a metodologia da problematiza??o (métododo Arco de Maguerez) para abordagem dos temas. Foram elaborados projetos de documentáriospreviamente às fases de produ??o e pós-produ??o audiovisual. A estratégia pedagógica mostrou-seadequada para trabalhar ideais como justi?a social, equidade e respeito às diferen?as, contribuindopara o desenvolvimento da cidadania do estudante. Apesar das dificuldades técnicas apontadas noprocesso de edi??o, essa metodologia ativa de aprendizagem estimulou o protagonismo, a criatividadee autonomia dos estudantes envolvendo dimens?es cognitivas, comunicacionais, estéticas e sociaisem um trabalho eminentemente colaborativo. A estratégia tem potencial para contribuir na forma??ode sujeitos aut?nomos, participativos e comprometidos com transforma??es sociais.