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廖为海; 杨晓萍;
[1]贵州工程技术学院;
[2]西南大学教育学部;
质量评估; 儿童; 早期; 运行经验; 经济合作与发展组织; 框架; 评估体系; 学前教育;
机译:确保教育质量。国际一体化的方面:圣彼德堡州立财经大学的经验
机译:确保教育质量。 国际整合的各个方面:圣彼得堡国立经济学院和金融大学的经验
机译:确保教育质量和公平:PISA的经验教训
机译:通过Caliper框架确保教育用途和社会数据的完整性和互操作性,以支持能力评估
机译:检查早期儿童教育的总体质量和结构变量,以支持中国北京的早期儿童融入。
机译:使用重新瞄准框架评估关于加纳北部淋巴丝体药物管理局对基于背景的基于证据的质量改进干预
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:5年级的早期儿童入门:早期开端研究和评估项目研究样本的长期随访。总结报告
机译:评估早期和学龄前神经系统疾病儿童生活质量的方法
机译:早期肾病评估方法,早期肾病评估装置,早期肾病评估方法,早期肾病评估程序,早期肾病评估系统和信息通信终端设备
机译:早期肾病的评估方法,早期肾病的评估装置,早期肾病的评估方法,早期肾病的评估程序,早期肾病的评估系统和信息通信
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