提供高质量学前教育与保育:来自TALIS 2018“强势开端”项目的经验与启示

摘要

《提供高质量学前教育与保育:来自TALIS 2018"强势开端"调查》报告于2019年12月发布。经济合作与发展组织对影响儿童学习、发展和福祉的各项因素进行量化,发现各国学前教育发展领域面临的共同挑战:教师学历偏低,相关培训待普及;对儿童基础认知技能的培养重视不够;最迫切的教师专业发展需求领域是"支持特殊需求儿童";教师工作满意度普遍较高,但受社会尊重的程度不够,希望提高工作待遇。通过国际间的比较和借鉴,为加强我国学前教育的师资队伍建设,教育行政部门可适当加大政策调控力度和财政投入,提升学前教育师资队伍的专业性,研制健全的学前教育质量标准,同时构建家庭—幼儿园—社区的学前教育共同体,营造积极的育人环境。