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多元化课程下的听评课例谈——以大班语言活动《好饿的毛毛虫》为例

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摘要

A、活动范例简说活动目标：①让儿童通过观察、倾听、猜想、交流，感知并理解故事情节，了解毛毛虫变蝴蝶的演变过程。②让儿童通过阅读，感知一个星期的时间顺序和循环往复，会用不同的数量词表述物品的数量.

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来源
《今日教育：幼教金刊》|2018年第7期|P.77-79|共3页
作者
钱乾;
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作者单位

重庆市奉节县教师研修中心;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类音箱;
关键词
毛毛虫; 多元化; 语言; 听评; 课程; 活动目标; 故事情节; 时间顺序;

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