实施素质教育优化设计新课导入 --情景教学法探索

摘要

@@ 思维从疑问和惊奇开始,兴趣和愿望是最好的老师,是获得知识的前奏和动力.如果新课导入设计合理,那么对整堂课的成功起着举足轻重的作用,巧妙的开头能将学生推到最佳的心理准备状态,它不但能够激发学生浓厚的学习兴趣,为随后的智力活动提供愉快的背景,而且能够激发起学生强烈的求知欲,使之由被动的接受型学习状态转为主动的进攻型学习状态.下面笔者就自己的教学经验谈谈物理新课的导入方法.