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经验、生活、改革:杜威教育思想对中国教师教育的启示

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摘要

处于变革时期的中国教师教育具有鲜明的时代特征,其主要表现在专业性、终身性和开放性等三个方面.杜威的"教育即生活"、"教育即生长"、"教育即经验的不断改造和重组"及其教育改革理论对中国教师教育在经验、生活、改革理论等方面都具有重要的启迪作用,这些启迪在中国教师教育的时代特征上都有所映射.

著录项

来源
《教育与教学研究》|2008年第6期|12-13|共2页
作者
任成强; 卞立慧;
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作者单位

四川师范大学教师教育学院,四川成都,610068;

四川师范大学教师教育学院,四川成都,610068;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G40-097.12;
关键词
经验; 生活; 改革; 杜威; 教师教育;
入库时间 2023-07-25 11:13:23

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