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郭柃妤;
湖南师范大学 湖南长沙 410081;
阿德勒; 教师观; 教育;
机译:缩小职前幼儿教师的文化价值观,科学家持有的价值观以及这些价值观与科学自然观的关系之间的差距
机译:生物教师的生命多样性观与进化观的历史发展
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机译:阿德勒和加缪:在理论和实践中比较个人心理学和存在心理学(阿尔弗雷德·阿德勒,阿尔伯特·加缪)。
机译:主题特殊性和保险生物教师预期享受社会科学问题教学的特定性和前进者:调查普遍价值观和心理距离
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机译:超媒体案例对职前教师阅读教学观的作用
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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