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形成性评估在'三位一体'日语口译实践教学中的应用

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摘要

日语口译是一门实践性很强的专业课程,要求学生具有跨文化的对比能力和准确完整的信息转换能力."三位一体"日语口译实践教学是自主修炼、模拟训练和现场实训相统一的实践教学体系.尝试把具有促学潜力的形成性评估,运用在"三位一体"口译实践教学中,旨在增强学生口译能力,提高学生的核心素养.

著录项

来源
《教育教学论坛》|2020年第24期|239-240|共2页
作者
周茜;
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作者单位

肇庆学院外语学院广东肇庆 526061;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
形成性评估; 三位一体; 日语口译教学;

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