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'新工科'背景下高职工科基础课程建设探讨

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文章以工科电路类基础课程为例,从重构新工科课程体系、重建教学内容、翻转教学模式、优化人文环境等四方面,探索顺应新工科建设需要的课程教学改革和实践.

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来源
《教育教学论坛》|2020年第37期|344-345|共2页
作者
沈晓霞; 任亚洲;
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作者单位

深圳信息职业技术学院广东深圳 518172;

深圳信息职业技术学院广东深圳 518172;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新工科; 通识教育; 活页教材; 人文环境;

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