新文科建设背景下统计学POPBL学习模式研究

摘要

新文科建设为经管类专业人才培养提出了新的要求,以统计学教学为平台的多学科综合POPBL学习模式为培养具有实践性与职业性的经管类人才提供了思路.通过创设项目、分析项目、实践项目并评价反思,可以提高学生主动探究的能力,培养学生的创新能力、协作精神与解决问题的能力.对此,该文进行了专题研究.