'大学生职业生涯规划'课程体验式教学研究

摘要

大学生职业生涯规划中的体验式教学,是教师对教材理论知识深入研究后,有针对性地把教学内容形成专题模块,创设体验的情境,使学生在轻松愉悦的氛围下,通过"体验、感悟、认知、成长"四部曲,获得知识和情感体验的一种课堂教学方式.为此,该文提出了一种职业生涯规划课程的体验式教学方法,让大家体会知、情、意结合的体验式教学的意义.