促进个人知识形成的离散数学课程改革与实践

摘要

本文通过分析课程特点以及传统教学过程中存在的问题,以个人知识秩序理论为基础,提出了促进个人知识形成的离散数学课程改革与实践方案,对离散数学的课程开发模式、授课内容、教学模式进行研究与探索,构建离散数学课程的新秩序,进而提高教学质量,促进个人知识的形成.