基于高职高专院校生理学立体化教材建设的探索

摘要

随着信息化社会的快速发展,单一的纸质教材已不能满足教育教学的需求.根据高职高专院校临床医学专业生理学课程教学特点,整合和优化教学资源,将AR、VR、二维码等现代信息技术与纸质教材有机结合,构建生理学立体化教材体系.