生理学立体化教材建设思考

摘要

生理学是高等医学院校的基础医学课程之一,与临床专业及相关医学专业知识互相渗透、紧密联系.本文针对当代大学生习惯于电子阅读和多媒体环境的现状,从生理学立体化教材的建设思路、建设内容及立体化教材的优势三个方面进行研究分析,在已有的立体化教材基础上构建出适应"互联网+时代"的新型医学教学模式,满足不同层次学生的求知需要,提高教学质量.