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控制工程非全日制专业学位研究生培养模式探索与实践

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非全日制专业学位研究生培养是一个新课题.以控制工程非全日制研究生为例,从培养方案制定、师资队伍建设、教学、论文质量保障机制等多方面,探索和实践非全日制研究生的培养模式.

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来源
《教育教学论坛》 |2019年第5期|143-144|共2页
作者
金翠云; 李大字;
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作者单位

北京化工大学信息科学与技术学院,北京 100029;

北京化工大学信息科学与技术学院,北京 100029;

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正文语种 chi
中图分类研究生教育;
关键词
非全日制; 专业学位; 控制工程; 培养模式;

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