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新课程数学课堂教学

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摘要

新课程下的数学教学使用教材,创设学习情境,引导学生参与知识过程,给学生一个学习思维空间和时间.

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来源
《教育教学论坛》 |2011年第25期|89|共1页
作者
石武英;
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作者单位

贵州省三都县水龙民族小学,贵州,三都,558108;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
创造性教材; 拓展思路; 学生的促使者; 学生兴趣; 网络学习; 数学情境;

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