新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略

摘要

当前,随着新课程改革逐渐深入到中小学校的教学中,如何提高学生的学习质量成为了当下教学工作的一个重要课题.本文围绕新课程背景下提高初中数学课堂教学的有效性,提供了相关策略上的思考.首先是激发学生兴趣,提高学生学习主动性;其次是创设情境,优化学生的数学思维;最后还要注意明确课堂主体,强化学生知识内化.