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浅谈小学低年级数学课堂练习的处理

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摘要

精心设计孩子所喜欢的作业,将培养学生的学习情感、学习兴趣、创新意识、质疑能力、动手操作能力等融入形式多样的作业中,让作业变活.

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来源
《教育教学论坛》 |2011年第11期|81|共1页
作者
唐湘华;
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作者单位

广东省肇庆市端城小学,广东,肇庆,526000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
巩固; 突破; 多样化; 趣味化; 效率;

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