运用构建模型法突破“力臂”教学难点的尝试

摘要

在现行的科学教学中，教师对于力臂的教学大多采用了直接讲述的方法，其结果是学生很难理解力臂这一概念，更不用说熟练处理力臂的有关问题了。而构建模型法正是突破抽象科学概念这一教学难点的一把利器，它能使学生面对具体模型作积极的思考，既能大大降低教学难度，又能使学生学到处理问题的方法，提高学生学习科学的能力。