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叶萍;
广西大学外国语学院,广西南宁530004;
学科背景; 口译; 课程设置;
机译:互联网背景下电子商务专业课程思政建设探索与实践——以“电子商务项目管理”课程为例
机译:用不同的人口进行口译:在多语言,多元文化背景下工作的口译员面临的独特挑战
机译:在多学科建设背景下实施BIM的社会技术系统方法
机译:“皮带与道路”建设背景下的口译员专业发展研究
机译:通过在旷日持久的难民背景下高等教育中使用社会心理和平建设教育课程,共同创造至关重要的希望空间:肯尼亚卡库马难民营
机译:在人道主义背景下与口译员进行在线采访
机译:巴西的课程领域:在ANPED的背景下建设巴西的课程领域:在ANPED的背景下建设
机译:口译员口译:手语口译员对肌肉骨骼疾病的看法
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:在临床医生的角色相关活动的背景下提供多学科活动
机译:体育课程或其他地方的课程建设。
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