初中语文“三环节”教学方式探索

摘要

为改变初中语文教学读写脱节现象，文章述说了“三环节”教学方式的基本做法，即预习、赏析、写作，并倡导读应面向课外，写要联系社会，以丰富学生的写作内容，提高其思想水平和认识能力。文章还阐释了语文“三环节”教学方式一些好处：有利于加强基础知识的掌握和基本技能的训练；利于提高学生读写能力，使语文教学收到事半功倍的效果；有利于提高学生学习兴趣。