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罗显刚; 谢忠; 罗津;
中国地质大学 信息工程学院;
湖北 武汉 430074;
江西师范大学 地理与环境学院;
江西 南昌 330022;
研究; 合作; 汇报; 新型教学模式;
机译:在基础护理课程中开展 “任务驱动式”融合“汇报参与式”教学的实践研究
机译:医疗大规模开放式在线课程中的教学模式和社会认识论:校园教育融合的课程
机译:通过医科学生的麻醉模拟课程改变集体取向–基于模拟的培训研究,包括非技术技能汇报和医学汇报
机译:“学校与医院合作,课程与证书融合”教学模式研究
机译:混合生物学课程:融合Internet增强型和基于校园的教学模式的含义。
机译:通过医科学生的麻醉模拟课程改变集体取向–基于模拟的培训研究包括非技术技能汇报和医学汇报
机译:“理论与实践融合”教学模式探索专业本科课程教学模式 - 车辆工程本科专业的举例
机译:U.s. / JaERI(日本原子能研究所)融合中子学合作项目,第1阶段融合整合实验,(2)。分析。
机译:课程创建支持设备,程序,课程创建支持方法,课程创建支持系统,终端和服务器
机译:课程创建支持装置,计算机可读存储介质,课程创建支持方法和课程创建支持系统
机译:课程创建支持设备和程序,课程创建支持方法以及课程创建支持系统
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