“四课”并行建构校本研修新模式

摘要

校本研修只有立足于教育教学的实际问题、立足于学校和教师的发展，才能实现校本研修的目标。而课堂教学是教师基本的生活方式，不断提高自身的课堂教学效率，赢得尊重，成长自己，是教师内心的渴望。我们立足校本，植根常态课堂，大胆实践“四课”并行，建构校本课例研修新模式。