“应需施教”共谋高效关注生命同享“幸福”--宁波市鄞州区幸福课堂课改行动分析

摘要

宁波市鄞州区作为国家第五个课改实验区，这两年正在大张旗鼓地推动“幸福课堂”课程改革。期间赞许目光有之，质疑之音亦有之。然未经历风雨，又怎知内中端倪。唯践行方知内中门道，也唯践行始悟利弊得失。文章通过对鄞州区幸福课堂因需施教、德育活动，以及去除冗余，引导把握课堂重要环节等三个方面的论述，讲解了作为此项活动的基层参与者需要把握好的几个问题。