基于医学分子生物学PBL的学生自主学习实践

摘要

培养学生“自主学习”能力是医学教学研究和改革的重要方面.本文通过医学分子生物学教学中设置问题、分小组收集信息和讨论并达成共识、制作幻灯片并汇报学习成果、教师点评的方式探讨了考查和培养学生的自主学习能力的途经,讨论了问题设置的要求和学生学习的结果,并对今后的教学改革提出了建议.