基于头脑奥赛(OM)的STEM教育与PBL学习实践研究

摘要

STEM教育和PBL学习是新时代提出的,倡导多学科融合,作为培养学生的探究、创新、批判性思维、团队合作、学科综合能力的载体,具有非常好的效果,国内外相当重视并得到有效发展。本文是在学校特色项目OM活动开展的基础上,运用STEM教育的理念,进行项目式学习,从车辆、工程、古典和结构四个方向入手,借荐OM每年最新的赛题,专业、系统、有成效。