学困生数学学习的心理障碍及解决策略

摘要

随着高考体制的改革,学科比重存在明显差异；随着教育改革的深入,择校生不断增加,学生间存在明显差异.教学学困生油然而生,“心理障碍”一时间俨然成了流行词.本文抓住导致学生产生数学学习的心理障碍的源头,结合实例,开出了三味“方子”.