初中思品课堂探究式教学“三步法”

摘要

在新课改背景下,思品课堂一改那种读读画画、背背考考的死板的教学模式,教师更加注重学生的自主学习,注重对学生学习能力的培养.为了让思品课堂焕发出新的生机与活力,提高教学质量,本文作者就探究式教学法在课堂中的科学运用做了初步的探索,并将其大致概括为“三步法”.