论“以学定教、学为中心”在小学科学教学中的应用

摘要

传统教学模式中一直存在着“以课本为中心”、“以老师为中心”的观念，从而忽略了学生在教学中的重要作用，导致学生在学习中被动接受知识的灌输，长此以往，教学往往达不到满意的效果。如今，与原来的小学自然课相比，小学科学这门课程已成为一门重要学科，因此对于教师也提出了更高的要求，小学科学教师理应成为这门新课程的积极倡导者，指导学生认识科学，促进学生科学素养的养成和发展。