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张子俊;
福建省诏安县官陂镇中心小学,福建诏安363509;
教育改革; 素质教育; 主体作用; 小学数学;
机译:尊重学生:滥用课堂教师言语行为
机译:尊重学生
机译:当地逻辑数学:一个新兴老师尊重学生和数学
机译:促进中国公共租赁住房供应营销性和素质发展融资研究
机译:定性研究:代数在探究二次函数的概念时尊重学生的认知障碍。
机译:尊重学生在最后一年的护患交往中-解释现象学分析
机译:关于尊重学生参与式教学教学教学的教师和学生态度
机译:运动员和柯林斯踏板模式测力仪对身体素质发展的评价
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:基于共同教育重点的学生驱动系统,促进多名学生的中学后学习
机译:辅导学生的系统和方法,促进他们进入医疗保健专业的促进
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