高职院校数学建模教学的探讨

摘要

高职院校数学建模教学具有重要的意义，但也存在一些问题，主要包括师生对数学建模认识不足、人力资源与设备不足以及数学建模缺乏创新。为此，提出数学建模教学途径与方式：更新师生观念，提升师生素质；创新教学内容，渗透数建模理念；结合实际案例，加强数学建模实践训练；利用信息技术，提高数学建模教学效果。