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浅谈微课视频录制方式的利与弊

     

摘要

微课具有“主题鲜明、短小精悍、针对性强”等特点,是一种新型的教学模式,微课的质量很大程度上取决于微课视频的制作水平。本文主要简介教学录像型、多媒体讲解型、动画讲解型、屏幕录制型、便携式视频工具拍摄型和视频剪辑型等目前常用的几种微课视频录制方式及其利弊。

著录项

  • 来源
    《教育教学论坛》|2015年第42期|200-201|共2页
  • 作者单位

    三峡大学医学院病理学系;

    湖北 宜昌 443002;

    三峡大学病理学研究所;

    湖北 宜昌 443002;

    三峡大学医学院病理学系;

    湖北 宜昌 443002;

    三峡大学病理学研究所;

    湖北 宜昌 443002;

    三峡大学医学院病理学系;

    湖北 宜昌 443002;

    三峡大学病理学研究所;

    湖北 宜昌 443002;

    三峡大学医学院病理学系;

    湖北 宜昌 443002;

    三峡大学病理学研究所;

    湖北 宜昌 443002;

    三峡大学医学院病理学系;

    湖北 宜昌 443002;

    三峡大学病理学研究所;

    湖北 宜昌 443002;

    三峡大学医学院病理学系;

    湖北 宜昌 443002;

    三峡大学病理学研究所;

    湖北 宜昌 443002;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教学研究与改革;
  • 关键词

    微课; 视频; 录制方式;

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