军校教员“五位一体”知识体系的构建

摘要

根据我国军事院校的教学特点，提出作为一个合格军校教员必须要具备“军事、教育、专业、科研、实践”等五类知识素养的“五位一体”知识体系。通过分析我国军事院校教员来源渠道、知识结构特点及其存在的问题，梳理构建“五位一体”知识体系所需要采取的措施，不仅能够为教员提高自身教学素养提供参考，也为军校进行教员队伍建设提供思路。