高等数学类课程直观性教学法的探索--以“概率论与数理统计”课程为例

摘要

本文将结合笔者的教学实践，以“概率论与数理统计”课程作为实例，对高等数学类课程直观性教学进行探索，介绍了如何利用图像、动画、电影、流程图、标注图、表格等多媒体技术手段，将教学内容直观化、形象化，实践表明这种处理教学内容的方法是非常有效的，对其他层次数学课程的教学也有很好的借鉴作用。