工程教育背景下大学生创新创业“软实力”培养研究

摘要

新时期高校育人方式逐渐由知识灌输向实践育人转变，提高高校毕业生的职业应用能力，保证相关人才进入专门职业界的从业质量是摆在高等教育工作者面前的重要课题。工程教育认证在高校学科发展中占据重要位置，将工程教育能力达成标准与大学生创新创业能力提升相结合，既顺应了高校教育教育教学的大环境，也能让大学生创新创业工作有的放矢。通过比照大学毕业生工程能力的达成标准，将大学生创新创业载体与平台分层次、分类别、分梯度建设，建立完善的大学生创新创业“软实力”培养模式，增强大学身创新创业工作的科学化水平。