多校区办学背景下的医学生跨校区适应性

摘要

我国高校多校区办学现象日益普遍，频繁的校区流动对学生的环境适应、文化适应和归属感培养具有显著影响。医学生特殊培养模式下的频繁校区流动，表现的是综合性大学背景下的跨校区适应性问题，也是对多校区大学校园文化融合的映衬。综合性大学应该利用多校区的多元、规模优势，从校区定位、培养模式创新、校区沟通、校园文化培育四个方面克服校区分散带来的不利影响，培养适应时代需要的医学人才。