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多校区办学背景下大学生学校归属感影响因素研究

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摘要

为了提升大学生学校归属感,文章首先对大学生在多校区办学背景下学校归属感的现状进行了阐述,然后分析了多校区办学条件下影响大学生学校归属感的诸多因素,最后提出了多校区办学背景下的大学生学校归属感的提升策略.

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来源
《科教导刊》 |2020年第29期|165-166|共2页
作者
陈福娇; 刘远辉; 邓浩伟;
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作者单位

江西理工大学创新创业学院江西·赣州 341000;

江西理工大学机电工程学院江西·赣州 341000;

江西理工大学信息工程学院江西·赣州 341000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
多校区; 大学生; 学校归属感;

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